Développer une politique en direction des enfants et des jeunes

a. pour contribuer à leur épanouissement

•  accueillir les enfants dans des structures adaptées en périodes hors scolaires,
  
•  mettre en place des ateliers d’animation en fonction de l’esprit de créativité des enfants
  
•  organiser avec eux des activités de loisirs à vocation sportive ou/et culturelle
  
•  les écouter en tant qu’interlocuteur et faciliter la communication avec l’adulte
  

b. pour les responsabiliser

•  gérer un local en autonomie par délégations progressives,
  
•  participer au fonctionnement d’une association
  
•  organiser des concerts, des sorties, des rencontres intercommunales
  
•  mettre en œuvre des projets communs
  

c. pour les initier à la démocratie

•  vivre en groupe
  
•  discuter
  
•  voter
  
•  appliquer des décisions
  

d. pour les amener à tolérer et à respecter autrui

•  ouverture à tous sans exclusivité
  
•  être à l’écoute de l’autre
  
•  laisser s’exprimer autrui
  
•  respecter d’autres opinions
  

e. pour une plus grande solidarité

•  à l’intérieur du groupe
  
•  à l’intérieur du village
  
•  dans l’intercommunalité
  
•  de dimension européenne.
  

Une diversité d’activités culturelles et/ou sportives pouvant servir de supports pédagogiques permet d’appréhender tout type de public jeune, et de s’adapter à tout type de contexte social.