Le projet "enfance-jeunesse" permet, en premier lieu, de mettre en place des actions qui ont du sens.

Contribuer à l’apprentissage social des enfants et des jeunes pour les amener progressivement vers une autonomie d’action, en suscitant le maillage des relations entre les habitants d’un territoire, pourrait résumer ce qu’est le cœur du métier. Par exemple : mobiliser les parents et les associations locales pour soutenir les actions menées par les jeunes.

Toute activité, quelle qu’elle soit, n’est qu’un support pédagogique permettant de provoquer des situations où les enfants et les jeunes apprennent à traduire en acte au quotidien des valeurs sociales de base (sur le plan relationnel, matériel, environnemental).

L’approche pédagogique vise à multiplier les prises d’initiatives chez le jeune par la préparation et la réalisation d’une action : éveiller le sens critique, créer plutôt que consommer des activités « clé en main », même si la mobilisation d’un public passe parfois par l’utilisation de ces produits finis. L’accompagnement de l’animateur permet de mesurer le degré de responsabilité à laisser prendre au jeune en fonction de sa maturité et de l’ampleur de l’action.